Cumhuriyet Halk Partisi (CHP) İstanbul Milletvekili Ayşe Sibel Yanıkömeroğlu, son yıllarda toplumda sosyal ilişkiler, aile yapısı, iş ve ticaret hayatı ile siyasette belirgin bir ahlaki çöküş yaşandığını dile getirerek, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması talebiyle TBMM Başkanlığı’na bir soru önergesi sunmuştur.
Yanıkömeroğlu, önergesinde şu ifadeleri kullanmıştır:
“Güven duygusunun azalması, toplumsal kutuplaşma, etik değerlerin göz ardı edilmesi, adalet sistemindeki aksaklıklar, eğitim sistemindeki yetersizlikler, ekonomik sıkıntılar, liyakatsizlik ve kamu düzeninin bozulması gibi unsurlar, yaşanan ahlaki çöküşün başlıca sebepleri arasında yer almaktadır. Bu durum, ülkemizin geleceği açısından ciddi bir tehdit oluşturmaktadır. Bu bağlamda eğitim sisteminin, yalnızca akademik başarıya veya siyasi ideolojilere dayalı değil, aynı zamanda etik değerleri ve ahlaki gelişimi de destekleyecek şekilde yeniden yapılandırılması büyük bir önem taşımaktadır.”
“MÜFREDAT DEĞİŞİKLİĞİ DÜŞÜNÜLMEKTE MİDİR?”
Yanıkömeroğlu, Bakan Tekin’e şu soruları yöneltmiştir:
“Bakanlığınız, toplumda yaşanan ahlaki çöküşü önlemek amacıyla eğitim sisteminde hangi somut adımları atmayı planlamaktadır? İlköğretim ve ortaöğretimde, ahlaki ve etik değerleri pekiştirmek için müfredat değişikliği düşünülmekte midir? Ahlaki ve etik değerlerin güçlendirilmesi adına, öğretmenlere yönelik özel bir eğitim programı veya bilinçlendirme çalışması yapılacak mıdır? Toplumun farklı kesimlerinde gözlemlenen ahlaki bozulmanın engellenmesi için eğitim kurumları, aileler ve sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde projeler planlanmakta mıdır? Çocukların ve gençlerin ahlaki değerlere uygun bir şekilde yetişimini desteklemek amacıyla, medya okuryazarlığı ve dijital içeriklere karşı korunma gibi konularda yeni çalışmalar yapılacak mıdır?”
BAKAN TEKİN’DEN CEVAP GELDİ
Soru önergesine yanıt veren Bakan Tekin, şu açıklamalarda bulundu:
“Öğretim programlarımızı geliştirme sürecinde, tüm öğrencilerimizin sağlıklı bir kişilik geliştirmeleri için gerekli hassasiyet ve özeni göstermek öncelikli hedefimizdir. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı’nın (ilkokul 1, 2, 3 ve 4. sınıflar) 2. teması olan etik ve güvenlik, bu yaklaşımın bir örneğini teşkil etmektedir. Bu tema kapsamında öğrencilerimize kişisel bilgilerin gizliliği, internet kullanımında dikkat edilmesi gereken davranışlar, güvenli parola oluşturma ve dijital ayak izi gibi konularda gerekli kazanımlar sağlanmaktadır. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programı (5 ve 6. sınıflar) ile de şifre güvenliği, kişisel bilgilerin korunması, mahremiyet ve dijital bağımlılık konularında farkındalık artırılması hedeflenmektedir.
Bu hususlarla birlikte ders kitapları ve eğitim materyalleri, öğrencilere güvenli, destekleyici ve kapsayıcı öğrenme ortamları sunarak sosyal, duygusal, zihinsel ve ahlaki gelişimlerini dengeli bir biçimde desteklemeyi amaçlamaktadır. Ayrıca Bakanlığımız Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan ‘Güvenli İnternet Kullanımı’ başlıklı broşür, ailelerin internet kullanımında çocuklarını korumaları için pratik öneriler içermekte olup, ilkokuldan liseye kadar her yaştaki öğrenci için uygun bilgiler sunmaktadır ve https://uzaktanegitim.meb.gov.tr/ adresinde yayımlanmıştır.
Ahlaki ve etik değerlerin güçlendirilmesi amacıyla öğretmenlere yönelik çeşitli eğitim programları ve bilinçlendirme çalışmaları gerçekleştirilmiş, bu kapsamda 2020 yılında düzenlenen 32 faaliyet ile 78 bin 2, 2021 yılında 39 faaliyet ile 90 bin 598, 2022 yılında 284 faaliyet ile 458 bin 611, 2023 yılında 749 faaliyet ile 61 bin 718 ve 2024 yılında 712 faaliyet ile 33 bin 747 kişi katılmıştır.
